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只看楼主 楼主  发表于: 2012-01-11
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3岁第10-11个月


3岁是一个里程碑式的年龄,从3岁开始,大部分孩子正式进入社会——上幼儿园了。自此,丰富多彩、喜怒哀乐的世界,开始在孩子面前展开。而孩子回馈给我们的,是最纯净的童真世界。和孩子一起,探索“十万个为什么”吧!

能力“加油站”
孩子的左右脑须平衡开发,左脑训练逻辑思维能力,包括数学、符号、逻辑分析等,右脑注重形象思维开发。由于经常使用右手,孩子的左脑相对地会得到更多锻 炼,那么,可爱的小家伙是不是特别喜欢研究家里的电话,想模仿大人给别人打电话?听音乐、感受色彩等活动都能开发孩子右脑的潜能。如果幼时起左右脑都能得 到均衡发展,长大后的创造力、记忆力和协调能力都会比同龄人高出许多。

给孩子养宠物

或许你也有过这样的经历,孩子在路上或在别人家看到可爱的小狗或其它小动物,就会要求说也想养一只,看着孩子那么迫切的表情,你是不是有些动心:就养一只吧?据有关调查,70%的中国家庭只要有了孩子就不养小动物,他们的观点是,宠物对孩子的健康有威胁。

而一些西方国家几乎家家都有宠物,对于他们来说,宠物是孩子成长过程中不可缺少的玩伴。如何在孩子和宠物间有一个安全的保障,对于有养宠物打算的家长,确实需要一番考虑。



■ 宠物带来的烦恼:

很多父母决定放弃养宠物的原因是觉得宠物身上带有太多的细菌。因为医学研究表明,动物身上带有许多致病菌,处理不好就会造成对人特别是儿童的健康威胁。尤其是家庭中常养的宠物:小狗和小猫。

另外,对于大多数双职工家庭来说,在决定生养孩子之前他们把宠物当作自己的孩子一样喂养,当家中出现了两个“孩子”,一般都会出现照顾了这个照顾不了那个的手忙脚乱现象,所以最终决定放弃养宠物。


■ 宠物带来的欢乐:

尽管宠物有可能给人的健康造成威胁,但人们还是喜欢养,小孩子也愿意接近,主要是因为动物可以改善人的情绪,带给人们欢乐。育儿专家认为,作为孩子的伙伴, 宠物确实有助于孩子培养爱心、激发责任感的作用,同时,对待宠物死亡的问题上,对孩子来说,是一个挫折教育,家长合理地引导,对孩子成长很有好处。从对动 物的态度,学会对人生的态度,让孩子学会尊重生命。

孩子常常把宠物当作好伙伴,特别是现在的独生子女家庭,孩子会经常与小动物说话,与宠物一起分享内心的情感,这在很大程度上弥补了平日孩子与父母缺少沟通的遗憾。


■ 充分考虑:

尽管饲养宠物有好处,但若说到是否真的要养一只宠物了,无论是爸妈或是孩子,都还要好好想一想,要从几方面检查自己是否有饲养宠物的心理准备和客观条件,看看是不是真的能够承担这份责任。这决不是玩玩了事。

你是否勤快?家里是否有足够大的空间?是否能面对宠物的生老病死?

如果孩子年纪太小、抵抗力弱,或是孩子身体状况不佳,还是不要饲养宠物为宜。或者要看宝宝的年龄决定养什么宠物。还有,孩子与宠物应该保持距离!

妈妈爸爸要知道
- 别总对孩子唠叨,这样会导致孩子产生强烈的反叛心理,甚至会影响到孩子的人格发展。
- 绝对减少孩子看电视时间,孩子每天看3小时电视,就会影响睡眠荷尔蒙降黑素的释放,该荷尔蒙在步入青春期的时间上起着重要的作用。可能会促进儿童早熟。

跟宝宝玩儿
滚球

目标:帮助宝宝掌握滚球的基本技能,锻炼手的肌肉和身体的协调能力。

方法:在天气好的时候,妈妈可以和宝宝一起到户外。妈妈用砖垒成一个小球门,告诉宝宝:“把球滚进球门里去!”还可以指定其他方向让他滚,如“把球滚到大树那里去!”。
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以心心人,以爱爱人。
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只看该作者 沙发  发表于: 2012-01-11
3岁第12个月


3岁是一个里程碑式的年龄,从3岁开始,大部分孩子正式进入社会——上幼儿园了。自此,丰富多彩、喜怒哀乐的世界,开始在孩子面前展开。而孩子回馈给我们的,是最纯净的童真世界。和孩子一起,探索“十万个为什么”吧!

能力“加油站”
让孩子玩结构游戏可以培养他的动手能力。父母可以设计一些结构材 料供孩子游戏,如硬纸板、卡纸剪出各种几何图形的小块块,让孩子做拼图游戏。帮助孩子从事手工制作,进行折纸、剪纸、穿珠子等手工制作,让孩子在这些活动 中满足好动的心理需要,实现他的某些创造性设想,培养他的动手能力。
培养孩子的动手能力不仅能使孩子获得一双巧手,更能促进其大脑的发育成熟,使孩子真正成为心灵手巧的人。

怎样安排假期

假期又到了,如何安排孩子的假期成了许多父母需要考虑的问题。许多父母趁着孩子有了业余时间,赶紧制定给孩子报兴趣班的计划,这一行动也许代表了大多数父母的计划。可是,您有没有想过您的孩子是怎么想的呢?尤其是像子这个年龄的孩,他愿意被你剥夺了玩耍的权利吗?

除非孩子自己愿意,否则,假期,请和孩子在一起。而家长要做的,就是让孩子参与设计自己的假日生活,给孩子尽可能多的自由,并要求他对自己的自由负责,与他一起制定活动计划和要遵守的规则,让孩子信守承诺,增强责任心。

不妨做做以下几件事:



■ 与孩子一起去游玩:

假期对孩子的一个最大诱惑恐怕是可以暂时告别幼儿园生活 了。与他一起走出户外,到大自然中看看或到博物馆参观会使他的假期生活变得丰富多彩。也可以带孩子到附近的乡村看看田园风光,或领略一下与城市迥然不同的 农家生活。总之,户外活动能使孩子的各方面能力在潜移默化中得到提高,同时还可以使家长与孩子间的交流更顺畅、自然。

这样的假期才是最美好的,当然愉快渡过假期少不了安全。孩子在家时间多了,安全防范就非常重要。同时,还要加强对孩子的安全教育,让他明白大人不在时哪些事可以做,哪些事不可以做。安全加愉快,才是完美的假期。


■ 与孩子一起做家务:

孩子这么小,能做家务吗?能!不要怀疑自己孩子的能力。在他那双胖乎乎的小手上蕴含着巨大的力量呢,爸妈要学会善于发掘它。根据孩子的实际情况,有计划地与他一起完成一项家务。不仅可以从小培养孩子整洁、热爱劳动的好习惯,而且还可以逐步培养孩子的自理能力。


■ 让孩子参与社会交往:

家长要有意识改变孩子回家后“独来独往“的家庭环境,一方面带孩子去朋友、同事家做客,一方面欢迎朋友、同事来家玩耍。到别人家作客时,要教给与人交往的礼节。使孩子增强与社会与他人交往的能力和自信心,从小养成待人文明礼貌的习惯。


■ 与孩子一起完成一份学习计划:

爸妈可以有目的地与孩子一起制定一个学习计划。学习计划可以形式多样,比如说一块看2本书,看完后互相交流读后感。如果您的孩子还太小,与他一起重温幼儿园学到的舞蹈、歌曲或手工制作,也是不错的选择。

妈妈爸爸要知道
- 别给孩子穿气垫鞋,气垫鞋底的高度对脊柱产生间接性影响,随着高度的增加,腰椎和颈椎的受力越来越集中,形成慢性损伤,最终导致腰痛和颈椎病的发生。
- 三四岁的孩子自我意识强,他们有越来越大的主观能动性,对成人的安排表现出更大的选择性。常常任性,不听话,甚至开始“闹独立”,不必奇怪,此时父母应善待孩子的逆反心理,以免加剧逆反心理的现象。

跟宝宝玩儿
找朋友

目标:练习简单社交礼仪,增加社会交往意识。

方法:全家人围坐在一起,宝宝一边蹦蹦跳跳地走,一边拍 手念儿歌:“拍拍手,向前走,向前走,找朋友,找到朋友握握手。”念完,宝宝握住爸爸(或其他人)的手说:“我和爸爸是好朋友!”爸爸就跟宝宝一起说: “好朋友,好朋友,握握手来点点头!”便说边做动作。然后宝宝再重复念儿歌,找其他人做朋友。
以心心人,以爱爱人。
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