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只看楼主 楼主  发表于: 2012-06-14
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4岁第7个月

4岁的孩子特别吸引人,也许前一秒你还在为他的淘气无可奈何,后一秒又为他丰富的想象力惊叹不已。与3岁或5岁时相比,4岁的孩子特别不“温顺”,他们有无穷的精力和求知欲,“麻烦”当然也在所难免,爸爸妈妈可以小心应对了!

能力“加油站”
游戏中培养孩子勇敢自信
从易到难、循序渐进、各个击破,让孩子逐渐增强信心。
不要操之过急,孩子玩会一样东西有个量变到质变的过程,要学会耐心等待。
家长要摆正自己的心态,要放得开,不能保护过度,如果孩子后面老是跟着一个大惊小怪、咋咋呼呼的尾巴,孩子怎么会勇往直前呢?

在幼儿园不合群

      你是不是有这样的焦虑:别的孩子在一起玩得高高兴兴,你的孩子却总是形单影只,没有小伙伴,显得特别不合群。不要着急,孩子的不合群是可以改变的,但需要父母做更多具体的事情。

■ 实际情况是:

绝大部分孩子是渴望交流的,只是他们因为年纪小,还不知道怎么和别人交流,遇到一点挫折又没有得到及时缓解,就极容易封闭自己。

不合群有性格方面的原因,但跟家庭环境的影响也很有关系。父母如果不太合群,孩子长期生活在一种封闭的环境里,很难融入同伴中。

社会交往能力差的孩子往往交不到好朋友,心里有无能感,逐渐变得自卑,或者富有攻击性。

■ 引导孩子学会交往,妈妈们的高招儿:

邀请小朋友到家里玩   

比如利用孩子过生日的时机,同孩子商量请几个小朋友来家里过。妈妈可以带着小朋友一起做游戏,因为有了小主人的感觉,孩子在交往上就会有主动性,慢慢地就有了玩伴。

从一个玩伴开始

妈妈主动地与别的家长交流,与大方、讲道理的小朋友妈妈交上朋友,每天让那个小朋友和孩子多在一起玩儿,小孩是喜欢小孩的,很快,两个小朋友就熟悉了,成为好玩伴。慢慢的,在那位小朋友的带动下,孩子的小伙伴从一个发展为两个三个,最后融入了集体中。

多带孩子参加朋友聚会 封闭的环境通常会造就孩子不合群的性格,多带孩子出去走一走是有好处的。经常带孩子去朋友家串门,最好选择朋友家也有差不多小朋友的,让小孩在一起玩,多打交道,面对陌生的环境和陌生的人,是一种很好地锻炼。

带孩子玩集体游戏 “老鹰捉小鸡”是非常好的游戏,妈妈爸爸可以先带着孩子玩儿,为了游戏更有意思,就需要更多“小鸡”,沉浸在游戏中的孩子,会忽略了自身的羞怯,去积极主 动的邀请小朋友来参加。需要合作的游戏很多,对小孩子很有吸引力。在游戏过程中,不知不觉就交到了朋友。

■ 培养孩子“合群”的原则:

1、不合群的孩子通常适应能力差,强求只会起反作用,循序渐进,找到合适的契机来促进。

2、父母是孩子社交的导师,父母的合群会很好地带动孩子,多带孩子见世面,多与人交往。

3、与幼儿园老师沟通,请她帮助安排孩子在园里多做一些给小朋友分碗筷、帮老师收玩具等事情,创造孩子多与小朋友打交道的机会。

4、打造一颗乐于交往的心,孩子的世界是单纯的,交多少个朋友并不是目的,最重要的是让他拥有良好的心态,乐于与人交往,这对他才是终身受益的。

妈妈爸爸要知道
- 切记,现在给孩子吃花生、瓜子类零食仍然是危险的。
- 孩子犯错,要以妈妈自己的名义来责备,不要用“大灰狼”、“警察叔叔”等名义来吓唬孩子,容易给孩子的对错判断带来混乱。

跟宝宝玩儿
美丽的纸碟

目的:1、练习绘画,发展幼儿的想象力;2、培养幼儿的耐性。

玩法:1、家长与幼儿商量在快餐纸碟上画上自己喜欢的东西,并涂上颜色;2、画完后,用包装带系着纸碟,吊在房间内作装饰物。
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只看该作者 沙发  发表于: 2012-06-14
4岁第8个月

4岁的孩子特别吸引人,也许前一秒你还在为他的淘气无可奈何,后一秒又为他丰富的想象力惊叹不已。与3岁或5岁时相比,4岁的孩子特别不“温顺”,他们有无穷的精力和求知欲,“麻烦”当然也在所难免,爸爸妈妈可以小心应对了!

能力“加油站”
游戏中培养孩子勇敢自信
从易到难、循序渐进、各个击破,让孩子逐渐增强信心。
不要操之过急,孩子玩会一样东西有个量变到质变的过程,要学会耐心等待。
家长要摆正自己的心态,要放得开,不能保护过度,如果孩子后面老是跟着一个大惊小怪、咋咋呼呼的尾巴,孩子怎么会勇往直前呢?

在幼儿园不合群

 你是不是有这样的焦虑:别的孩子在一起玩得高高兴兴,你的孩子却总是形单影只,没有小伙伴,显得特别不合群。不要着急,孩子的不合群是可以改变的,但需要父母做更多具体的事情。

■ 实际情况是:

绝大部分孩子是渴望交流的,只是他们因为年纪小,还不知道怎么和别人交流,遇到一点挫折又没有得到及时缓解,就极容易封闭自己。

不合群有性格方面的原因,但跟家庭环境的影响也很有关系。父母如果不太合群,孩子长期生活在一种封闭的环境里,很难融入同伴中。

社会交往能力差的孩子往往交不到好朋友,心里有无能感,逐渐变得自卑,或者富有攻击性。

■ 引导孩子学会交往,妈妈们的高招儿:

邀请小朋友到家里玩   

比如利用孩子过生日的时机,同孩子商量请几个小朋友来家里过。妈妈可以带着小朋友一起做游戏,因为有了小主人的感觉,孩子在交往上就会有主动性,慢慢地就有了玩伴。

从一个玩伴开始

妈妈主动地与别的家长交流,与大方、讲道理的小朋友妈妈交上朋友,每天让那个小朋友和孩子多在一起玩儿,小孩是喜欢小孩的,很快,两个小朋友就熟悉了,成为好玩伴。慢慢的,在那位小朋友的带动下,孩子的小伙伴从一个发展为两个三个,最后融入了集体中。

多带孩子参加朋友聚会 封闭的环境通常会造就孩子不合群的性格,多带孩子出去走一走是有好处的。经常带孩子去朋友家串门,最好选择朋友家也有差不多小朋友的,让小孩在一起玩,多打交道,面对陌生的环境和陌生的人,是一种很好地锻炼。

带孩子玩集体游戏 “老鹰捉小鸡”是非常好的游戏,妈妈爸爸可以先带着孩子玩儿,为了游戏更有意思,就需要更多“小鸡”,沉浸在游戏中的孩子,会忽略了自身的羞怯,去积极主动的邀请小朋友来参加。需要合作的游戏很多,对小孩子很有吸引力。在游戏过程中,不知不觉就交到了朋友。

■ 培养孩子“合群”的原则:

1、不合群的孩子通常适应能力差,强求只会起反作用,循序渐进,找到合适的契机来促进。

2、父母是孩子社交的导师,父母的合群会很好地带动孩子,多带孩子见世面,多与人交往。

3、与幼儿园老师沟通,请她帮助安排孩子在园里多做一些给小朋友分碗筷、帮老师收玩具等事情,创造孩子多与小朋友打交道的机会。

4、打造一颗乐于交往的心,孩子的世界是单纯的,交多少个朋友并不是目的,最重要的是让他拥有良好的心态,乐于与人交往,这对他才是终身受益的。

妈妈爸爸要知道
- 切记,现在给孩子吃花生、瓜子类零食仍然是危险的。
- 孩子犯错,要以妈妈自己的名义来责备,不要用“大灰狼”、“警察叔叔”等名义来吓唬孩子,容易给孩子的对错判断带来混乱。

跟宝宝玩儿
美丽的纸碟

目的:1、练习绘画,发展幼儿的想象力;2、培养幼儿的耐性。

玩法:1、家长与幼儿商量在快餐纸碟上画上自己喜欢的东西,并涂上颜色;2、画完后,用包装带系着纸碟,吊在房间内作装饰物。
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只看该作者 板凳  发表于: 2012-06-14
4岁第9个月

4岁的孩子特别吸引人,也许前一秒你还在为他的淘气无可奈何,后一秒又为他丰富的想象力惊叹不已。与3岁或5岁时相比,4岁的孩子特别不“温顺”,他们有无穷的精力和求知欲,“麻烦”当然也在所难免,爸爸妈妈可以小心应对了!

能力“加油站”
图式思考
在认识功能中,先着眼局部后顾及整体是左脑功能,而先把握整体再类推局部是右脑功能。 图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。
爸爸妈妈做:先给孩子看虚线的图案,让她判断是什么,然 后再做连线练习,看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形让孩子看,如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中,让他找找,画面上有几只小蝴蝶,几朵蝴蝶花呀?或者把一张复杂的 图片给孩子看,里面有人物、动物和色彩的变化等,先让他看整体,再把局部给他看,让他说说这是整体的哪一部分。

凡事争第一的孩子

      如果用一个词来形容现代社会的话,“竞争”大概是最合适的了。成年人之间的竞争,往往令人身心俱疲,丧失对生活的感受和热爱。无可避免的是,上幼儿园的小孩子们也开始竞争了。看着总是要当“第一”的孩子,你的心情是不是很复杂?

■ 感到喜悦的父母:

社会机制就是优胜劣汰,宝宝只有在比拼中才能不断挑战自己,在较量中才确立自己的自信,最终称为强者。

■ 感到忧虑的父母:

竞争带给孩子的压力很大,破坏孩子的人际关系,可能使孩子的心灵扭曲,难以获得人生的幸福感。

■ 儿童心理学家认为:

孩子的竞争有时显得赤裸裸的,甚至有点“残酷”,但是这个年纪的竞争是本能的,也是不可或缺的。宝宝在竞争中受益匪浅:学会评价自己和别人的能力;学会与他人相处(竞争也是人类交流的一种方式);学会面对压力;学会自信;学会应付失败和成功;学会自我展现等。

竞争如同一个刻度表,时刻标志着孩子的成长,以及衡量成长是否适龄,所以阻止孩子的竞争是没有多大意义的。

■ 孩子爱争“第一”的秘密:

3岁到3岁半的时候,孩子的竞争意识就日益强大起来,开始不断地跟别人比较,孩子需要不断地用比较来评价别人和自己。

孩子不断和同龄小朋友较劲,这是一种本能。

大约在4岁的时候,儿童能够根据自己的经验进行自我评价,这种评价的依据就是竞争。

孩子理解的竞争大都和能力有关,属于一锤子定输赢的“竞争”,时间和学习对竞争的影响,孩子们需要很长时间才能理解。

孩子竞争的标准是奇特的,不像成人世界那么“唯利是图”:他们会比绕着椅子转圈跑而不头晕;看谁溅起的泥浆更多……这些比赛虽然无用,甚至有点“无聊”,但它们是孩子成长中的礼物。孩子对成人世界缺乏想象力的竞争感到厌恶。

■ 竞争的负面影响:

如果事事竞争、时时竞争,就会过犹不及,压抑孩子的天性,导致偏执。

■ 家长做什么?

对竞争中的“常胜将军”给予鼓励,但不要强化“第一”“你最棒”!

对“败军之将”予以疏导——你虽然在幼儿园跑步很慢,但是你的手工做的特别漂亮。

不插手孩子的游戏和竞争。

■ 核心观念:

只要竞争的动力来自孩子自身,就听之任之。如果父母的虚荣心煽风点火,或者父母禁止孩子与别人竞争,那都是有害的。

缺乏斗志的孩子会面临很大的问题,有的甚至会用拒绝和逃避来对待挑战与责任,因为他们没有学会相信自己。

妈妈爸爸要知道
- 适量吃一些糖类食品,有助于孩子发育(如葡萄糖即为脑细胞的重要能源),但并非多多益善。吃入过多引起记忆力下降,反应迟钝。
- 家长应了解新的教育观念,不断学习,跟得上孩子发展的步伐。

跟宝宝玩儿
变一变,想一想

目的:发展孩子的思维能力,让孩子初步掌握长度守恒和数量守恒的概念。

玩 法:妈妈和孩子分别把10粒钮扣一个对一个地排成两排。当孩子确认两排扣子一样多后,妈妈再把其中一排扣子分成2个一组,其余3个另一组,问孩子:“两排 扣子现在还一样多吗?”妈妈再将两支一样长的铅笔平行排列,两端对齐后,让孩子看看两支铅笔是否一样长,当孩子确认一样长时,再把铅笔分开不对齐,问孩 子:“现在还一样长吗?”
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